龙苑中学2013学年度第一学期德育工作计划

本学期学校德育工作思路：以增强立德树人意识、回归教育本源为出发点，围绕“两心两信”，推进幸福德育建设；以学生为主体，紧抓规范养成教育和学生自主管理两条主线，促进学生良好的文明习惯、行为习惯、学习习惯的养成；积极开展“做一个有道德的人”、“我们与梦想同行”等主题教育活动；加强年级组、班主任队伍建设，切实做好各项德育常规工作，不断提升和开创学校德育工作新水平。本学期主要工作计划如下：

1、行为规范教育。以申报新一轮区行为规范示范校为契机，继续加强学生行为规范的养成教育，全面提升学校行为规范示范校的建设水平。

完善常规检查评比机制，每月有重点突破薄弱环节，通过学生值勤、大队委员巡查、中层值勤开展常规检查，循序渐进。

2、主题教育活动。

(1)       区级层面——“做一个有道德的人”九大主题教育活动，如9月份开展“中华经典诵读”活动；10月份开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动；以中秋、重阳等传统节日开展“节日小报”制作活动；开展“文明小博客”、“洒扫应对”、“日行一善”等活动；

(2)       校级层面——开展“我们与梦想同行”之“我为自己加油”主题系列活动，在上学期寻找身边榜样的基础上，激励学生挑战自我、奋发向上、增强自信，走向成功，实现梦想。(另拟定活动方案)

(3)       课外实践活动——继续开展中英校际连线之梦想与团队活动，挖掘和提升学生的组织能力和领导能力，加强和推动学生的团队意识和合作精神，充分培养学生责任担当意识，此项活动也是依托了学校参与市级课题《构建“责任教育”区域性跨学段一体化实施体系的实践研究》所开展的。

(4)       期末开展“学生最喜爱的活动”评选。

3、完善德育校本课程的开发和利用。从学生生活细处着手，贴近学生开展德育教育，在上学期基础上，继续做好学校德育校本课程《国旗下讲话》的建设，鼓励更多的老师参与撰写和解读《国旗下讲话》。

4、德育队伍建设。

(1)    根据区十二五班主任培训总体要求，继续开展班主任校本培训，通过政教处推荐书目、班主任自主学习、实践反思，以研讨互动的形式，着眼于小处，具体研究班主任工作中的实际问题（如：怎样培养学生自觉学习习惯，怎样发挥班队干部的作用等），有针对性地开展班主任业务和师德系列培训，加强班主任责任教育、提升教育智慧。

(2) 加强班主任、年级组长的日常管理，建立班主任、年级组长档案，对班主任、年级组长的计划总结、学(行)困生谈话、转化记录、班委会议记录、家长会(家访)记录、主题班会、日常班会课、学习心得、获奖情况、年级四会(即年级学生大会、组室会议、质量分析会、班主任备课组长会议)等整理归档，对班级年级学生行为规范评比、班级年级管理等进行综合考评，评选育人奖。鼓励班主任、年级组长写管理日志。

(3) 对青年班主任，采取结对带教的方式，通过有经验的班主任一对一针对性的辅导提高工作的艺术性和实效性，依托以老带新促进班主任的成长；同时加强年轻班主任的培训。

(4) 以年级为单位，开展德育课题研究。

5、未成年人思想道德建设

(1)    切实做好未保工作。其中包括完善各项安全规章制度及各类安全应急预案。完善学校周边整治网络，切实落实整治校园周边环境工作方案。加强学校安全教育，组织开展防灾减灾宣传教育和应急演练。

(2)    心理健康教育常态化。继续开设全校心理大讲堂，整合街道卫生中心资源，充分利用心理咨询室，为学生提供健康成长心理咨询、危机干预服务。

(3)    加强家庭教育指导。完善学校、家庭、社会“三位一体”合力育人机制，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接。通过家长会、家长学校，引导家长树立正确的教育观和成才观，发挥家庭教育在育人中的基础作用。

6、其他工作

(1)    做好校园安全工作。不断增强学生老师的安全意识，定期做好学生自救自护演练和应急疏散演练工作，巩固安全文明学校的创建成果。

(2)    做好学生健康体质促进工作。全校师生树立健康第一、健康教育先行的理念，任课教师配合卫生室共同关注学生的眼保健操，班主任协助体育教师上好体锻课，此外班主任还要特别关注学生日常生活，如学生遭遇意外伤害、病事假、中午文明用餐等。

                                                  龙苑中学

                                                   2013-9