龙苑中学第二版B1
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2010学年初二年级工会小组“文明组室”事迹材料

作者(来源):工会    发布时间:2011-06-14

我爱我的家

 

记龙苑中学初二年级组室事迹材料

 

我们是一个大家庭,由11名家人组成。无论遇到什么状况,我们都能齐头并进,相互扶持,因为,我们爱我们的家。

我们爱家,爱是不争执但会交流想法。

我们爱家,爱就是忍耐组室所有繁杂。

我们爱家,爱就是感谢不记任何代价。

我们爱家,爱就是付出,让家不缺乏。

让爱天天住我们的家,没有哭泣不会惧怕,不分秋冬和春夏。

 

一、一辈子做老师,一辈子学做老师。

一辈子学做平凡而不暗淡的普通人民教师。

学习于漪精神:2010年10月29日的教工大会上,学校领导宣传了一系列关于于漪老师的先进事迹,资料一下发就引起了大家的热烈讨论。于是,我们组室就在11月1日开展了学习于漪老师报告的活动,并且将十一月定为我们组室的学习于漪树三高月。经过大家热烈的讨论,结合我校特点,在于漪老师的一辈子做老师,一辈子学做老师。后面添上了一句我们的感想——一辈子学做平凡而不暗淡的普通人民教师。因为在我们的孩子里,极少会出类拔萃的,甚至在中考海战中,也很少有胜利的,我们的工作从很大程度上讲,就是让他们顺顺利利地度过中学时光,所以,我们的工作是平凡的。但是,平凡不但表一定暗淡,因为孩子们能在这里明白道理,在这里找到自己,在这里发挥所有的能力。我们的目标就在于让每一个孩子都找到自己未来的方向,并且朝着这个方向一步步努力。无论是宏伟的目标,还是简单的愿望,至少,每一孩子都应该有一个梦。所以,我们的工作是平凡而不暗淡的。

备课组力量大:2010年10月27日,晚上7点,初二年级办公室已久灯火辉煌,灯光照耀下的是英语备课组侯烈、胡晨风和赵慧颖三位老师在共同讨论、磨课。她们一放学就端坐在一起,从教案、教学设计到PPT制作,逐一讨论,时而有共鸣,时而激烈的争吵,这种钻研的精神感染了我们整个组室。

以交流促进成长:我们组室年轻教师颇多,因此年级组长吴蔚老师总是以一个过来人的身份对我们谆谆教诲,尤其是班主任的经验方面,总不断与我们交流。记得有一阵,王燕老师在班级工作中遇到了瓶颈,十分茫然,组室老师纷纷献计献策,与其交流。在此过程中,大家都不知不觉地交流了自己教育历程中的得与失,彼此之间也得到了学习与反思。在11月19日的主题班会说课比赛前,4位班主任老师就提前在组内先进行了交流,对于王燕老师设计里的新意部分,吴蔚老师给出了中肯的建议,可能不要太花翘的东西才更适合初中生。而对于赵慧颖老师简单但温馨的流程,大家都觉得可以借鉴。在之后的比赛中,吴蔚老师、周韡老师分别获得了二等奖的好成绩。

学历水平不等于岗位水平:每周一下午,周韡老师都要参加上海市学校心理咨询师培训班的培训,因为她身兼学校心理咨询室的负责老师,但又深感自己在这方面的专业优势不足。为了更好地提升专业水平,她坚持不落下一次课程,虽然这使得她错过了每周的党员学习,并且常常培训到5、6点,但她始终没有一句怨言。

给年轻教师一臂之力:2010年11月,唐斯捷老师参加了徐汇区中学物理青年教师教学比赛,这对于一个第二年参加工作的年轻教师来说是一个巨大的挑战。紧张、焦虑、不安这些情绪几乎天天摆在了这个年轻人的脸上,组室老师很快发现了这一点,都主动给与援助。周韡老师准备溜冰鞋做道具,几个班主任配合其试讲,帮忙分组、排课桌。组室老师的一臂之力让小唐很是感动,也减去了不少的焦虑。

 

二、红色精神引领每一个普通岗位

杨善洲的光辉:因为初二组室党员老师居多,所以当在党员会议上学习了优秀共产党员杨善洲老书记的先进事迹后,大家感受颇多,决定在组室内进行一次讨论,大家都积极主动地提出自己的观点。王燕老师觉得作为一名88年退休的老干部还能有这样发挥余热的精神实在是难能可贵;周韡老师虽然没有参加党员学习,但是通过网上资料的阅读以后也感叹这名老党员的持之以恒就连精力旺盛青壮年也比不上;吴蔚老师提出作为一名入党积极分子,就应该以这样的优秀共产党员为学习榜样;田瑞美老师觉得虽然现在党的队伍中有个别腐败分子,但是这样的好党员还是让我们老百姓感受到了党的光辉;唐斯捷老师和赵慧颖老师亦是为党拥有这样的榜样力量感到无比骄傲和自豪。

身边的创先争优模范:在本学期的一项大事件——岗位设置中,侯烈老师主动谦让,彰显党员风采。

除此以外,组室老师也积极参加学校组织的各项关于建党90周年的活动。比如,红歌比赛、关于党的知识竞赛等等。

 

三、All work and no play makes Jack a dull boy!

创设丰富多样的年级活动: 关注每个学生的健康快乐成长是上海市基础教育工作会议的关键词之一,为了在校园内营造同学们健康快乐的成长氛围,四位班主任共同探讨、集思广益,在教育教学中开展自信系列主题实践活动,三月份的活动内容是阳光体育展自信。3月9号下午第四节体锻课上,在体育组教师的协助下,龙苑中学初二年级同学进行了展自信风采系列活动之拔河比赛。在阵阵呐喊声中,同学们齐心协力奋力拼搏,经过激烈的对抗,最后初二(3)班获得了年级冠军。在初二工会小组的组织下,初二年级的老师们和冠军队初二(3)展开了拔河友谊赛,初二工会小组的老师全部都是女教师,锻炼不多的教师们虽然拼尽了全力,最后还是不敌初二(3)班的同学,学生队冠军获得了和教师比赛的胜利。初二的教师参加比赛后更加意识到锻炼的重要性,同学们通过本次活动展现了自我,师生之间、同学之间都收获了友谊。

自娱自乐的快乐姐妹们:除了利用学校资源开展文体活动以外,组室老师们还经常在办公室外的一小片空地上进行一些小范围活动,比如跳绳、踢毽子。要说最有特色的就是吴蔚老师与天田瑞美老师,她们买来了两个软式呼啦圈,利用有限的空间激起大家无限的活动欲望。几位年轻老师很是兴奋,因为在读书时期,呼啦圈正是当红,只不过不同的是以前玩的是硬式的,但仍不减老师们的兴趣,一个个脸上都露出了孩子般的笑容,转得满头大汗也不愿停下,直呼过瘾。不仅在学校内,在放假期间,老师们也经常聚在一起活动,闵老师做为K歌达人带领大家组团high,组室的妈妈团们也常常组织带着孩子们组团亲子游。这些校内校外的自娱自乐,不仅让大家在紧张的工作中可以放松一下,更重要的是凝聚了大家的力量,建立起是朋友,亦是战友的感情。

 

四、我们的名字叫做“有福同享,有难同当”。

“虫痒”风波齐面对开学初,周韡老师发现自己背后不断有不明的痒块出现,而后有延及腿部,并且痒块接连成片,最多尽达七八十个。面对其痒难耐的不适感,周韡老师立即先提醒组室老师关注自己的身体有无异样。当得知其他老师也有类似瘙痒之感时,立即发挥自己的专业特长,查找虫咬及皮肤过敏等症状的相关资料,探究痒感的根源。组室所有老师当即开展了清洁办公室的大扫除活动,犄角旮旯全都清扫干净,办公室的面貌焕然一新。胡晨风老师特意为组室送来雷达杀虫剂,每天最后一个离开办公室的老师就自觉担负消毒杀虫工作。闵彩霞老师则将自己的办公桌让出来,是周老师重新换了个整洁、远离虫患的新环境。吴蔚、赵慧颖老师桌上的驱蚊花露水、周韡老师桌上的风油精、王燕老师桌上的止痒凝露……俨然成为了组室抗虫痒的必备小药箱。与此同时,一场“虫虫”风波从此也养成了我们定期集体大扫除的好习惯。

一切行动听“指挥”:“统一行动”有时成了初二的代名词,在每学期一次的家长会上,四位班主任分工合作、统一步伐。吴蔚老师负责想主题标语,王燕老师负责与家长交流时的班级课桌椅排列设计,周韡老师负责设计与家长的交流卡片设计,赵慧颖老师则负责教室里放映的PPT设计。统一格式,统一背景下的“架起家校互动的桥梁,扬起孩子成长的风帆”家长会,在有条不紊的流程的中进行着。家长们脸上洋溢的会心一笑也是对我们这种形式的肯定,同中有各,统一行动。

分工动手,丰衣足食:我们组室的团队合作不仅仅体现在工作中,在生活中亦是如此。每次的春秋游活动都满载着学生的憧憬,其实老师也一样。在11月18日的秋游活动中,我们组室联合初三组室,开展了共青烧烤快乐游。在准备工作过程中,大家分工合作,各带一些东西,比如生食、水果、蔬菜以及台布、酱料等等,作为“东道主”的唐老师给大家提前订好了场地。在烧烤的过程中,从串香肠、培根肉到蔬菜、馒头,有经验的老师手把手教在家缺乏家务劳动的年轻老师,不时发出“不是这样不是这样”或“对对,就是这样”的声音,笑料百出,同时也让大家从劳动中体验乐趣。

任课老师的微小力量:每个星期五对于班主任老师来说都特别忙碌,而最后一节班会课后紧接着又是教工大会,常常是奔进又奔出,连休息时间都没有。这时,相对而言,任课老师就比较轻松,于是,田瑞美老师与唐斯捷老师就主动担负起了后勤工作。有时,准备好饮料放在最前面的桌子上,让班主任奔进办公室的第一时间就能解解渴;有时,她们两个已贴心的定好外卖,或是从家里带来的微波炉美食,算好时间把最热乎的食物提供给最需要的班主任们。力量虽然微小,但是总能暖到人心。

 

五、让交流成为一种习惯,让和谐成为一种态度。

    给力小白板:在组室的正前方有一块小白板,平时用来做为信息交流之用。也许是因为年轻老师居多的原因,大家都觉得这么有价值的载体,不能很呆板的放那儿。于是,大家七手八脚的提出了各种建议,最后由心灵手巧的闵老师发挥她的美术特长,几位年轻教师也在一旁帮忙,看着大家忙活的样,颇有几分娃娃们出黑板报的味道。我们的小白板分为“本周头条”、“本周卫生小先锋”、“本周校务”和“给力一句”组成,旨在于让组室老师们及时交流与了解信息,交流顺畅才能相处和谐。

“大声说”信箱:交流不仅是组室内的,老师们也很注重与孩子们的交流。在本学期的工作中,“后进生转化”已然成了重头戏,要帮助后进生进步,那么必须第一步去了解他、明白他的想法,这样才能真正有可能帮到他。但是,班主任在处理此类事宜中遇到很大的一个问题,就是后进生往往不愿和老师交流,特别是面对面的。于是,就像学校的校长信箱一样,我们组室做了一个“大声说”信箱,为了就是能让孩子们说出自己的心声。如果你愿意,你可以写上你的名字;如果不好意思,也可以匿名。每一天,我们都会去开一下信箱,虽然到现在为止还没有收到过什么实质性的信件,但相信在我们不断的改进后,这个信箱一定会发挥出它最大的作用。因为,解决问题,需要交流,师生间的、家长与孩子的都同样重要。大手牵小手,心声新交流!

初二组室:唐斯捷

2011/6/1



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