【家校社共育】同心守“沪”，共沐家风——上海市龙苑中学开展“家庭教育宣传周”活动

活动一：亲子共读《家庭教育促进法》，“应知应会”记心上

      5月16日，政教处将《家庭教育促进法》全文、“应知应会“宣传语、《家庭教育促进法》微课等资源推送给家长，倡导亲子共读、父母精读《家庭教育促进法》，从知法学法开始，启动我校”家庭教育宣传周“活动。

活动二：“我家有个好家风“，主题班会来分享

      5月18日，我校六至八年级举行了以“我家有个好家风“为主题的线上“云”班会，在班主任的组织引导下，同学们介绍了自己的家风家训，分享了父母在抗疫期间感动自己的点滴细节……七（3）班陈莉菡同学还在班会课上分享了爸爸写给她的一封家信，同学们从中读出了家长的殷切希望和谆谆教导，读出了家长对孩子无私的爱。这封家信后来还发布在了《徐汇教育》《东方网》《上海开放大学》等许多微信公众号平台。

活动三：“云端”文字家长会，家长有话说

      5月20日19：30，龙苑中学二周一次的线上文字家长会如期举行，本期家长会的主题是：“学习《家庭教育促进法》后，我是这样想的……”班主任引导家长们“从父母应该如何培养未成年子女？”“如何成为合格的家长？”“做不到‘依法带娃’又会有什么后果？”等这些热门话题入手，交流自己学习《家庭教育促进法》后的感受。家长们或反思自己的教育方式，或分享科学育儿经验，在谈论中，家长们一起内化《家庭教育促进法》，探索适合自己孩子的家庭教育方法。

六（1）班  刘瀚威

      在今天的班会课上，刘老师带领我们了解了很多家风的故事，我也分享了我家的家风故事。我十分感谢爸爸妈妈给予我无私的爱，为我营造了良好的家风。在我眼中，爸爸妈妈是那样的与众不同。平时，你们总是向我露出阳光灿烂的和蔼笑容，让我能始终保持好心情去面对每件事。可当我学习不认真，成绩下滑时，你们既没有放任不管，也没有一味责骂，而是和我进行严肃而真诚的沟通，让我从你们每一句话中感受到了良苦用心。你们这种严肃而又温暖的教育方式，使我逐渐明白了可为与不可为，何时为何时不为等人生道理，让我逐步养成了自律自主自觉的好习惯。永远爱你们，我的爸爸妈妈！

六（4）班  兰紫涵

      古往今来，家风乃是一个家庭或宗族重要的精力内核，是家庭成员都务必遵从的行为原则和品德规范。

      记得有一次我在吃饭时，翻动着盘子里的菜，妈妈看到后立即制止了我，她说：“‘夫礼之初，始诸饮食’，中国最初的礼仪规矩，就从饮食开始，源于一张小小的餐桌。吃饭虽是小，可是背后的学问大。像你吃饭时乱翻菜，就是一个不好的习惯。吃饭时只吃眼前的食物不要挑挑拣拣，这种翻菜的行为，是对他人的不尊重，也会造成他人的反感与厌恶，试想一下，筷子上都有口水，当你把全部的菜都翻了一遍，别人会怎么想？所以我们不能做这种事。”

      后来我也渐渐的懂得了这些道理。家风作为一种润物细无声的品德，家风也时刻净化着每个家庭成员的心灵，它是最无痕的教育。

六（4）班  纵佳雯

      家是心灵的守护地，家是温暖的港湾处。好的家风让家成为人间最美丽的地方。

我家的家风就是勤俭节约。我的爷爷今年60岁了，他经常跟我们说，虽然现在的生活条件比以前好很多了，不愁吃不愁穿，但是我们也不能浪费。要把每一分钱，每一滴水，每一粒粮食都用在刀刃上。

      有一次我帮爷爷洗袜子，发现爷爷的袜子破了一个洞，就把袜子扔到垃圾桶里。爷爷下午回来没有找到自己的袜子，就过来问我。爷爷一听，马上从垃圾桶里找出了自己的袜子。然后很严肃地对我说：“袜子破了，缝一缝还可以穿，不影响走路。”我惭愧地低下了头。

      家风在每个人的心中有不同的含义和坚持。每个家庭的家风也会有所不同。而我们的社会主义核心价值观“富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善”正是每个人，每个家庭都应该树立好的家风！

七（1）班  肖成昊

      我家人和我商量，定了一些家规，对我提出了以下要求：上课要认真听讲，要及时回答老师的提问，不开小差，不做与学习无关的事情。当天的作业当天写完。写完作业后如果不是很晚就必须看半小时到一小时课外书。晚上不能熬夜，除非是写作业，不然必须11点前睡觉，第二天早晨7：40分之前起床。每天都要朗读、背诵语文和英语。每周要打扫自己的房间，做一些力所能及的家务。每天使用电子产品不能超过一个半小时。最重要的是做到诚实！

七（2）班  曹孜奥

      家风在中国形成已久，是中国传统文化的一部分，对个人，家庭乃至整个社会都有良好的作用。

      家训是指家庭对子孙立身处事持家治业的教诲。

      1.做老实人，做诚信人，做苦良人。

      2.诚实守信，开明勤俭，低调做人，高调做事。

      3.待人贵真诚，为人须谦和，孝道当竭力，亲情互相助。

      4.谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。

      5.孝敬老人，严教子孙，尊老爱幼，亲穆存心。

      6.家庭以爱为根，生活以和为贵。

七（4）班  汪蔚

      成长过程中我们都曾经历过风风和雨，在我们的身后总有一股力量支撑着我们，这便是家风。

      1.要严格把握时间，注意学习时间和娱乐时间的比例，能有效目正确地做好事情。

      2.穿衣不能花里胡哨。不能过于浮夸，需要大方得体，学生就得穿校服，不得穿cosplay的服装。

      3.尊老爱幼，应该帮助老人，遇小孩或高龄人需主动让座，帮助爷奶拎重物。

      4.作出的承诺一定要按时按量完成，这是一种责任意识，若未完成会有相应惩罚。

      5.要定时举行家庭会议，共同讨论相处间发改生的问题，最近遇到什么困难，该怎么解决，最近有什么事让生活更充实等。

国有国法，家有家风，没有规矩，不成方圆。好的家风是令家庭和谐美满的法宝我们应尊守家风，当一个良好的传乐者，让良好家风传下去，随着时代进步，新家风链来，会使家庭更加充实美好。

六（4）班  李涵妈妈

      今天是个充满着爱意的日子，五月二十日。班主任陈老师和六（ 4）班的家长们一起学习讨论了《家庭教育促进法》。身为一名家长，我感觉受益良多。

在这次家长会上，我理解了家庭教育的内涵。不仅如此，我还明白了在家庭教育方面我应该做什么和应该怎样做。

      虽然这次家长会时间不长，交流时间为四十分钟，但是家长们的参与度很高，从其他家长的发言中，我也学到了不少教育孩子的方法。

      之前我非常重视孩子的教育，但也走了不少的弯路，今天和老师家长们做了充分的交流，感觉豁然开朗，我决定这样去做：

      （1）和孩⼦⼀起学习：孩⼦学习时，我看书。                  

      （2）与孩⼦⼀起做运动、一起做家务，加强亲子陪伴。        

      （3）学习先进的家庭教育方面的知识和理念，管控分歧，与孩子做到平等交流。                   

      （4）与孩⼦说说以前的历史，筑牢中华⺠族共同体意识，培养孩⼦的爱国意识。      

      ⽼师为我们准备这场家长讨论会，就是想让我们家长懂得这些道理，⽤科学的⽅法去教育出品学兼优的孩⼦，拉进孩⼦与⽗⺟的距离。

      在这⾥，我想对⽼师们说⼀声：“您辛苦了。”难忘五二零！

七（4）班  吴灿家长

      学习了《家庭教育促进法》后，我反思自己在教育孩子方面有很多不足，也学到了后续如何更好的处理亲子关系。

      这次的疫情给了我们亲子陪伴的时间，能够近距离的了解自己的孩子学习的状态。作为父母，虽然没办法在学业辅导孩子，但我们可以调整自己的心态，以乐观积极的生活态度给孩子做一个好榜样。同时也要多关心孩子的身心健康，平时可以和孩子一起进行体育锻炼，有效促进亲子关系。

八（4）班  陆译晨妈妈

      家长是孩⼦的启蒙⽼师，,孩⼦最容易模仿家长的⾔⾏，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。

有⼀个好的学习、⽣活习惯的养成是⾮常必要的，它应该体现在⽇常⽣活的细节中。要 有好的习惯, ⾸先要让孩⼦在思维上习惯,要给孩⼦⾜够的⾃由，不能管太死,否则精神上就会有叛逆,我们就要从孩⼦⼩时候起,从⼩事做起,仔细观察,及时发现孩⼦⽣活中的不良⾏为,加以纠正和引导;对孩⼦⽣活中好的⾏为给予肯定和⿎励,使之成为习惯,让孩⼦在好习惯的陪 伴下学习、⽣活。平时做好与孩⼦的沟通。家⻓与孩⼦的沟通,要注意讲究科学⽅法:⾸先要 善于倾听。只有倾听孩⼦的⼼⾥话,知道孩⼦想什么,关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩⼦关⼼和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻易。家长与孩⼦之间的年龄、⼼理和思想感情等各⽅⾯都存在着巨⼤差异,理解需要⼀个过程。

      家庭教育不仅是⼀门复杂的学问, 同时⼜是⼀门⾼超的艺术,需要我们不断去修炼⾃⼰ , 不断地去反思,不断地去提⾼。我感觉家庭教育更多的是责任。

九（2）班  时金宝家长

      在本次线上文字家长会上我认识到了：现在的孩⼦读书、学习的压⼒⽇益增⼤，作为家长，应尽可能给孩⼦创造良好的学习环境，让孩⼦能够在在舒适的环境⾥专⼼致志地学习。在孩⼦学习期间尽可能不去⼲扰他们，如果可能，可以选择在孩⼦旁边静静地读书看报，或做⼀些不影响孩⼦学习的家务。能和孩⼦⼀起讨论学习⽅⾯的问题，能和孩⼦共同交流成长当中的困惑。同时突出了国家对家庭教育的⽀持和服务，这体现家庭教育的重点责任和科学性，⽴法的⽬的是引导⽗母建⽴良好的育⼈观、成才观，树⽴良好的家风家教，协同校内、校外三⽅，来助推“双减”政策更好的落地实施。