阶  段

时  间

形  式

内     容

负责部门

活

动

启

动

阶

段

4.8—4.12

环境布置

完善班级图书角，要求图书内容丰富、数量充实，健全班级图书管理制度

各  班

4.15—4.19

问卷调查

学生读书情况问卷调查，发放读书活动“告家长书”

大队部

环境布置

以“读书”为主题进行黑板报、大厅橱窗宣传

大队部

各 班

4.22（周一）

升旗仪式

读书节倡议

初一党小组

活

动

实

施

阶

段

4.23（周二）

广播讲座

读书方法介绍、好书介绍

图书馆

4.22—4.24

书目推荐

班主任、语文老师、图书馆向学生惊醒经典阅读书目推荐

政教处、语文组、图书馆

4.25—5.21

读  书

教师选读：每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品

教研组

学生选读：选择自己喜爱的书籍阅读，利用晨读午休在班级里选读介绍，交流体会

各  班

亲子共读：要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流

家  庭

制作读书登记表，记录读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等

个  人

5.15—5.21

好书交换

同学之间、班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”读书漂流活动

各  班

5.22—5.24

成果展示

师生把读书的感想、体会、经验等制作成电子小报，通过展板交流展示

政教处

大队部

5.24（周五）

朗诵比赛

全校美文诵读比赛

政教处

大队部

评

比

总

结

阶

段

5.27—5．30

评比表彰

“读书之星”评比：以读书记录表为标准评比

各  班

“书香班级”评比：以图书角建设及利用情况、“读书”主题报评比成绩、学生参加读书交流情况、学生参加诵读比赛得奖情况等为标准评比

政教处

大队部

“书香家庭”评比：以家庭藏书情况、亲子共读经验交流为标准，由班级推荐上报1名，学校集中评比

政教处

大队部

教师读书评比：全校读书笔记投票评选、教师读书心得交流

教导处

5.31（周五）

活动总结

校会课进行活动总结

政教处