|
09学年下半学期伊始，龙苑中学的教师们为了深入研究减负增效，提升课堂效益，特展开了做题、析题、讲题等系列活动，为教师们在下一轮的教学中能进一步明确目标、找准环节提供了指导和帮助。
龙苑中学此次的活动分为3个环节：
第一个环节是教师的做题阶段：在寒假期间，语文、数学、英语、物理、化学教师分别完成了近三年来的中考试卷，并在开学初期进行了交流。由于学校中有不少年轻教师，并未接触过初三年级的教学，所以此次对中考试卷的研究使这些青年教师们尤为获益。他们说：“原本以为，以自己的水平，完成一份中考试卷当如三个手指抓田螺般地十拿九稳，但直到自己做了以后，才发觉，原来自己还有很多需要补足的地方。而且，通过这次的研究，使我们在上复习课的时候能够更加地有的放矢——只有明确了目标，才能真正做到有效！”
第二个环节是教师的析题阶段：通过做题，诸位老师或多或少总结出了经验，也有着不少的疑惑。有疑必发，有难必究，龙苑教师们本着科学发展、认真探索的精神，对一道或者一类乃至几类试题进行了分析和研究，通过几次教研组活动的讨论，各位教师都受益匪浅，最后在2010年4月9日，龙苑中学举行了以析题为核心的“说题”活动，先后有六位在平日教研组活动中有突出认识的老师从各自学科角度出发，对其中的一些热点、难点问题进行了交流，使与会教师受益匪浅。
第三个环节是教师的讲题阶段：如果说前两个阶段里，龙苑教师是处在“纸上谈兵”的阶段，那么在现在的这一个阶段里，龙苑教师们则走上了实践的战场。十二位教师将自己之前研究的内容转化到实际的课堂教学中，让学生在课堂教学中能真正得到收获到减负增效带来的帮助。
时至今日，龙苑中学教师做题、析题、讲题系列活动可谓是告一段落，此次活动帮助各位老师拓宽了视野，使他们的课堂教学提升到了一个新的认识层面。然而短短几个月的探索并不足以让各位教师取得更大的飞跃，如何通过精选试题、精讲试卷来减负增效将成为龙苑教师的一个长期课题。
| 
