作者：张文质

出版社：华东师范大学出版社

内容简介

　　打开《教育的十字路口》，就是打开一扇教育之门，看到的是另一个视角的教育，看到的是一个独特的心灵对教育的操守恒心。倾心的眷注中有哀伤、追逐、愤闷，而又充满期待。峻缓而又别有机趣的文字中，娓娓道出一个个的教育故事，一丝丝的教育愁虑，一汩汩生命至爱的情流。清新透明，不假雕琢，内功深厚而张力宛然。无不令人为之动容、随想，细细反刍而直抵心灵深处。
　　“我怎么会想到自己会成为一名对教育耐心而又细致的观察者呢？然而，一旦进入其中，我却因为生命，因为爱而得到了真正的力量。”这是作者心灵的独白，也是本书的意味。《教育的十字路口》为我们打开的正是作者细腻的教育观察视野——他从生命的高度、从人文精神的视点，细致品评着教育的细节，耐心反刍品出人性的力度，教育原始的淳朴，教育的本质就是生命的自由以及教育现状的沉重。通过自己对教育爱的深深情怀，进行着百折不回的追索，而直截了当地喷发生命的强度，厚重的思想却以轻盈的姿态站立在我们的视野里，让人精神冲动而情感随之潜流，在喜忧相伴中看教育、看学校、看师生；在流水落花中看制度、看资金、看环境；在文字灵性与生命强度中看内心、视经验、审灵魂。汩汩滔滔而出的心灵絮语，真挚、亲切、深邃、深情，如同醇酒，稍一品咂便会让人酣酣迷醉，与他同愁、同忧、同喜、同思教育的人性、人文。

作者简介

　　张文质，毕业于华东师范大学中文系，现供职于福建省电化教育馆，为《福建论坛》执 行主编，《明日教育论坛》执行主编、多年来致力于生命化教育理论研究和实验探索。已出版的著作有：《引向黑暗之门》、《唇舌的授权——张文质教育随笔》、《片面之辞——教育人文随笔》、《保卫童年——基于生命化教育的人文对话》、《基础教育课程改革的关键词》等。

书评

本书为作者近50篇教育随笔的结集。本书不断闪现对教育本质的自由阐发，观点使人沉思，富有创见。张文质，毕业于华东师范大学中文系，现供职于福建省电化教育馆，为《福建论坛》（社科教育版）执行主编，《明日教育论坛》执行主编，多年来致力于生命化教育理论研究和实验探索。
    新的教育创生于十字路口。没有傍徨，就无须选择，无须抉断，甚至不需要有随时承担责任的勇气。十字路口意味着多元、多样，意味着选择的自由。如果这个世界上存在着真正的爱，那么必然就会有自由，因为爱就意味着自由，一定也会带来自由。