率先垂范，以德修身。无论是当一名普通外语教师，还是担任副书记副校长，作为一名教育工作者，一名党员，姚丽琴同志始终注意提高自己的道德修养，以自己的言行为师生作出了表率。作为一名副校长，她认真贯彻校长负责制，以求真务实的作风配合学校行政满腔热情的抓好教育教学工作，在她的心中装满了学校的工作、学校的发展。作为一名主持支部工作的副书记，她关心广大教职工冷暖，倾听广大教职工呼声，用一身正气凝聚人心，带领党员教师团结广大教职工，围绕学校教育教学的中心工作创新实践，共同构建学校和谐的校园氛围。

              一、 满腔热情抓教学，辛勤园丁育栋梁

1990年，姚丽琴毕业于上海技术师范学院英语系,在宝山的月浦中学开始了她的教学生涯。94年她加入了徐汇区的教育战线，在徐汇区教育这块肥沃的土地上，姚丽琴如鱼得水，努力学习教育教学理论，虚心向老教师请教，不断的充实自我，完善自我。她像是一片平凡的绿叶，默默的奉献在自己岗位上，在三尺讲坛上施展自己的才华和智慧，赢得学生的爱戴和社会的赞扬。她常说：“学生是我的全部。没有学生与家长的支持，也没有我教学上的辉煌。”在同学碰到学习困境与生活困难时，她会主动伸出温暖的双手去帮助他们，她特别关心与帮助那特殊的学生，在思想上关心需要帮助的心灵，她所教过的学生家长说：“我的孩子交给姚老师，我们放心。”在一所普通的初级中学里，她刻苦钻研不断摸索，坚持创新渐渐形成了自己独有的英语教学模式，如“七步教学法”、“群体活动教学模式”、“独特的听力与阅读”教学法等。通过各种教学手段激发学生学习的积极性，在教学中始终以学生为主体，提供学生充分的英语优质教学。而且姚老师还注重英语的教学与历史、地理、德育等学科的融会贯通，如在教授“白求恩大夫”、反对污染、物质三态等英语课文时，她将爱国主义、社会责任感、环保金点子、科技教育等融汇其间，增加学生的学习积极性及各种知识的积累。

一个称职的党支部书记既是善于做群众政治思想工作的高手，又必须是教学业务上的行家里手，二者缺一不可，否则在群众心目中分量和威信就会打折扣。作为联系群众的一个途径，作为和群众进行沟通和交流手段，听课、评课成为姚丽琴同志密切联系群众一种最有效途径和手段。她和教导处积极组织和策划 “龙苑杯”青年教师教学大比武，推选优秀教师参加区“三奖”的申报。在今年举办的龙苑中学五年以下教龄青年教师25节汇报课展示活动中，姚丽琴同志课堂堂听课，并对每一堂课进行针对性的评价，赢得了全校教师的好评。

                    二、一身正气聚人心，齐心协力创和谐

作为主持支党部工作的副书记，坚持实事求、公平公正是姚丽琴的工作原则，在2006年底推选校园级后备干部的过程中，她在教工大会上宣讲教育党工委的文件精神，并将支部实施方案在校内公示，在群众评选和支部考查的基础上，姚丽琴同志顶住压力，最终把群众认可度较高的教师作为后备人员上报教育党工委。姚丽琴同志办事干练，但充满了亲情。无论教职工事业上、生活上的大事小事，她都十分关心。尤其是对青年教师，不仅在生活上无微不至，而且在事业上悉心栽培，发现好苗子，就大胆任用。三位青年教师今年被提拔到了学校中层管理干部的岗位上。

与此同时，姚丽琴同志在党建工作中不断深化凝聚力工程建设，筹备组织好困难教职工的慰问等多项与教职工切身利益有关的工作。协同校行政努力解决教职工提出的合理要求，在2007年的工资分配方案制定过程中，由于改革力度较大，许多教工思想认识不统一，姚丽琴同志多次召开座谈会倾听广大教工的意见，并对工资分配方案进行了反复的修改，最终确认了大多数教工认可的分配方案提交教代会审议表决。

姚丽琴同志不断创新党建管理新思路，建立网络化的凝聚力工程管理模式，每位党员教师联系3-4名教师，关心教师生活、教学，并且听取促进学校发展的意见和建议；每位党员联系一名入党积极分子，关心他们的思想和教学；积极参加德育处的阳光俱乐部活动，党员主动联系困难学生，关心他们的学习，党员捐款资助困难家庭学生的生活。开展党员岗位尽责和示范活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，依靠全体党员和广大教职员工，营造“学理论、抓队伍、建合力、促发展”的氛围，为学校发展提供思想保证、组织保证、作风保证和制度保证。

“一位园丁一季春”。姚丽琴老师以她的耕耘和信念燃烧的是一小片天空，却辉映着一片片葱郁的希望。认真、踏实、勤奋、创新铸成了姚丽琴老师的工作作风，愿她在徐汇教育事业这块坚实的土地上茁壮成长，再铸辉煌。