为了贯彻落实中共中央八号文件精神，推进和深化民族精神教育和生命教育活动，龙苑中学校领导高度重视，学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，统筹协调和指导学校学生思想道德建设工作。结合学校实际情况和学生的特点，我们依托民族传统节庆日精心组织开展了一系列《民族精神教育》的活动，在教育活动中充分发挥学生的主体作用，引导学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中升华，在升华中践行，丰富上海的城市精神。
一、活动情况简介：
1.抓住民俗节庆契机，大力开展民族精神教育活动：
每个节日、纪念日都是一段重要历史的缩影，有许多流传至今的革命传统，随着时代的发展，这些纪念日更有着不可替代的教育作用。看一场好电影，唱一首好歌曲就是一次深刻的爱国主义教育，为此，我校利用校园电视台，定期给学生播放爱国主义影片，学唱《毕业歌》等爱国主义歌曲。激励了学生，成为了解历史和国情，体验爱国主义情感的重要途径。学校政教处把民族精神教育过程中将这些节日分类，如元宵节、端午节、中秋节被归为文化类节日，重阳节为爱心类节日，清明节为纪念类节日等，通过班级组织主题班会，创造良好的校园人文环境的，不同的节日中不同特点开展不同的德育教育。
比如，我们将清明节设计成为对学生开展革命传统教育的节日。学校充分挖掘“清明节”这个民族节庆的教育资源，每年4月5日组织师生参加龙华接到祭扫革命烈士墓活动，参加社区“烈士诗歌朗诵会:龙华魂”活动。尤其我校的德育基地——龙华烈士陵园，时常有我校龙陵讲解队伍为中外来宾实施讲解。他们的讲解多次受到上级部门的嘉奖、表扬。这支队伍成为我校学生德育社会实践的一道绚丽风景线，同学们在参与营造社会育人大环境的过程中，提高了道德认识，做人道理，同时也使学生了解中国共产党是中华民族精神的继承者、弘扬者和创造者。
2、采用多种形式，拓宽民族精神教育活动的渠道：
升旗仪式：结合节日、纪念日作国旗下主题讲话，邀请了历史教师中秋节是弘扬美德的节日。通过历史老师介绍中秋节，学生了解了吃月饼的习俗和团圆的意义，应该达到和谐境界。利用升旗仪式，请党员老师主讲《弘扬民俗文化，推进素质教育》。还有部分学生做专题发言，讲述有许多流传故事和中华民族传统，在校班会上利用节日、纪念日开展教育宣传。结合春秋游组织学生进行社会实践活动，带领师生参观爱国主义教育基地。
爱心助学：今年的2月，学校开展“蓝天下的至爱”义卖活动，学生踊跃参与竟卖，帮助家庭经济困难和外来务工人员的子女。每年我们邀请家庭生活困难的同学，召开座谈会，用学校“献爱心”基金买些月饼赠送给他们及家人，让他们从中感受到党和政府的温暖。爱心教育是德育重要内容之一，爱心也是中华传统美德的重要内容。
端午节，学校与社区互动：为了使学生感受端午节这个民族节庆的文化内涵。我依托社区共建文明单位有利条件，开展学校与社区互动的专项活动。采用请进来的方式，邀请社区的老妈妈来校传授包粽子的技艺，买来了粽叶、粽米和赤豆。同学们学得认真，增添了端午节得气氛。他们将自己刚刚学会包好的粽子送到了附近的武警军营，让远离家乡的官兵感受了节日的喜悦。学校利用二期课改得契机，请语文老师一扬大概，上了一堂有关内容的课。我校也请林征老师上了一堂生动活泼得主题班会，周围挂满了艾叶、菖蒲、香袋。同学们在节庆文化中得到熏陶。。展示了校园精彩纷呈得端午文化，极大地丰富了同学们的学校文化生活。
关怀敬老院老人――党员先进性活动的延伸：尊老爱老历来使中华民族的优良传统，但了解重视重阳节的学生不多。对于它的各种习俗也不太了解。尤其使农历九月初九，是我们“一年一度秋风劲”的重阳节，更是寥寥无几。我们就利用升旗仪式，请党员老师作专题发言《尊老爱老，发扬中华传统美德》。老师在课堂上运用多媒体演导，讲述相关的民间创说，介绍登高、赏菊、唱葡花诵、吃重阳粽、插茱萸等习俗，并让学生写下对长辈的节日祝福。同时，我们也带学生慰问了敬老院的老奶奶和老爷爷，用这种方式来培养学生的“献爱心”的境界，使学校发展得更和谐。隆冬的寒流袭击上海，龙苑中学的师生十分惦念着党员帮困对象----龙华街道龙南七村的肖奶奶。肖奶奶孤身一人无亲无靠，生活只能靠政府救济。因此肖奶奶成了学校党支部结对帮困对象。12月20日下午，赵老师和王老师受学校党支部的委托带领几名团员，专程去龙七居委看望了她，并送上了冬至来临的补品。代表学校领导祝老人家健康长寿，晚年幸福。肖奶奶高兴地说：“感谢龙苑中学全体师生，在百忙中来探望我。虽然外面隆冬腊月，但是我的心是暖和的，不仅党和政府对我这样的老人无微不至关怀，还有龙苑师生经常来看我，关心我，我真心的谢谢你们。”肖奶奶还嘱咐学生们：要好好念书，好好做人，长大为祖国报效。学生们听了很感动，他们都纷纷表示，今天代表全体学生来看望肖奶奶，同时也接受了教育，要发扬中华民族敬老爱老的传统美德。让学生感受民族文化同时，培养他们从小尊老爱老的良好品质。
3、面向全体学生，提升民族精神教育的内涵：
2005年2月24日中午，当龙苑中学预初4班的一对双胞胎学生李乐和李欢拿到本学期《学杂费的减免单》时，高兴地说“感谢学校对我们家的照顾，我会更关心班集体，我更喜欢我们龙苑中学……”据悉，预初（4）班由36个外省市农民工子女组成，本学期学校将学杂费的减免名额分别给予了两对双胞胎，两对双胞胎同学都来自四川，父母在上海务工已达10年。民族精神教育，已经是龙苑中学的“新上海学生”，他们喜欢上海学校和师生。我们学校把对体现了海纳百川而服务全国"上海城市精神"，学校在对学生进行民族精神教育中追求先进文化，体现上海人的广阔的胸襟、进取、踏实、诚信的良好理念和精神，以龙苑中学师生的优良风范来促进社区的精神文明建设。
二、 活动效果：
正是因为有了民族精神教育活动的良好载体，龙苑中学在学生中培育和丰富"上海城市精神"，促进学生全面提高道德素养等方面取得了可喜的成绩。学校先后获得“上海市绿色学校”、“龙华街道十佳文明单位”、“徐汇区青保先进集体”、“2005徐汇区学生暑期工作先进集体”、“上海市纪念抗日战争胜利60周年历史知识竞赛优秀组织奖”、“上海市金爱心集体奖”、“龙华魂诗歌朗诵一等奖”、“初一（3）中队的绿叶小队获得2004学年上海市雏鹰小队”称号，初二（1）魔力中队获得2004学年徐汇区雏鹰中队称号。先后有顾晨露等26学生获得市级表彰，有先后有孔雪羚等39位学生获得区级表彰，先后有江小芳等51位学生得到街道社区的表彰。体现了良好的新德新风，促进了学校的发展。
