选择课题切入口的提示资源

在选择课题《信息技术教育…….》的切入口时可以在以下课题名称中得到提示，你可以改动和创造自己课题名称：

《走进网络世界，感悟文学魅力》

信息技术与中学历史教学整合途径和模式初探

信息技术与数学教学《长方体、正方体的体积计算》整合案例

巧用几何画板提高学生的数学素养

Flash课件在数学教学中的应用

设计互动课程, 营造新型的教与学环境——《有理数加法》教学案例

善假于物——论现代化多媒体在语文教学中的使用心得

孩子的星空让我们来点亮——《数星星的孩子》教学设计

创设情境 主动探索 促进发展--《数学广角》教学案例

课程整合中几种教学合作形式的研究

让网络研究进入教师的生活

信息技术与课程整合的应用探讨

谈音乐教学中数字化手段的运用

浅谈网络环境下英语阅读教学

运用信息资源,引导学生学好数学——多种方式促进学生算法思维多样

用网络化多媒体课件实现教学信息和学习信息相互交流的实践与思考

信息技术应适当地与数学课程整合

曲线方程中的媒体艺术

利用BBS论坛开展网络美术欣赏?评述教学的实践

信息技术与数学教学改革

多媒体教学与传统教学手段的整合

浅析在综合实践活动中——信息技术与语文学科的整合

学生参与实践多媒体历史课的尝试——一堂以学生为主的活动课设计

整合信息技术 形成教学模式——浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

让心灵在诗意中飞扬——信息技术与课程整合下的学生精神生命的发展

为语文这个交际工具插上理想的翅膀

信息化教育中新技术的出现对教学的影响——浅谈Blog在网络课程中的作用

学科整合中的探索---研究性学习在信息技术课中的尝试

信息技术与学科整合案例对比

应用信息技术在物理教学中激活学生思维

运用信息技术 强化环境教育

初一级信息技术课开展“青春期教育”研究性学习——新课程标准下信息技术渗透德育的尝试

“自助式” 信息技术教学模式初探

以探究式教学模式下的中学生物《光合作用》为例

网络环境下学习模式探讨——课堂教学的补充与拓展

2005年10月25日