一、教学目标

1.知识与技能：了解青少年兴趣的特点，理解青少年在培养兴趣的过程中需要注意的四个方面。明白学习是我们现在最需要培养的兴趣之一，了解几种增强学习兴趣的方法。

2.过程与方法：通过实验和案例分析，能归纳出培养兴趣要注意哪些问题，感悟如何让正当的兴趣得到更好的发展。

3.情感态度价值观：激发学生对学习生活的热情，有主次得运用适当的方法主动发展正当的兴趣，初步具有将个人兴趣需要和社会需要结合起来的意识。

二、教学重难点

1.教学重点：如何培养正当的兴趣

2.教学难点：在培养兴趣的过程中如何做到主次结合、把握适度

三、教学过程

（一）复习回顾：看图分类

师：上节课我们学习了第一课第二框《学会选择兴趣》，知道了兴趣有正当的也有不正当的，那么哪位同学来说一说PPT上这么多兴趣爱好哪些是不正当的？

生：赌博、算命、沉溺电脑游戏、吸烟

师：同学们已经能够分辨什么是正当的兴趣了，那么我们如何培养正当的兴趣呢？今天我们一起来学习第三框“培养正当的兴趣”。

【出示课题】培养正当的兴趣（板书）

（二）青少年的兴趣特点

【角色扮演】小王的兴趣爱好

提问：故事中小王的兴趣爱好有着什么样的特点？

生：略

师：青少年的兴趣主要有两方面的特点：一是兴趣众多，缺乏主次，二是兴趣多变，很不稳定。那么我们如何正确把握青少年在兴趣方面的这些特点，让兴趣得到更好的发展呢？

（三）培养正当的兴趣,我们要注意哪些方面？

【小实验】装杯子

活动要求：各小组用课前准备的大石子、小石子、沙子装入杯中，用尽量多的种类把杯子装得越满越好。

师：刚才的活动为什么会出现不同的结果？先装了沙子，乒乓球就装不下了，颠倒顺序之后却可以。

生：略

师：最好的结果应该是先装大石子，然后用小石子填入，最后用沙子填满空隙。如果说大石子代表着主要兴趣，那么你认为小石子、沙子分别代表着什么？

生：略

师：在我们平时的生活中兴趣也有主要和次要之分，甚至还有很多临时起意，只有三分钟热度的兴趣，在日常生活中我们应该首先发展哪一种兴趣？

生：主要兴趣

师：在我们平时的生活中应该先发展主要兴趣，总会有空隙和机会培养次要兴趣。反之，主要兴趣就会受到影响。所以在培养正当的兴趣时我们要注意__________结合。（填空）

1.培养兴趣，要主次结合（板书）

【继续实验】老师展示装满沙子的瓶子

师：在日常生活中我们总是会有像沙子一般各种各样的兴趣，但很多都只有三分钟热度，假如我们把大部分的生活、时间用在这些零散的兴趣上，我们的人生就会像这个装满沙子的瓶子。会造成什么样的结果？

生：略

师：同学们说得很好，不管你想要发展哪一种兴趣，都要把握好分寸。就像上节课我们针对“网络游戏真的是毒药吗？”开展了一场辩论会，最终得出了一个结论，还有没有同学记得？ 

生：做事情要遵循适度原则

师：适度，就是要把握好时间的分配，否则将所有的精力所有的时间都放在一个兴趣上，达到一定量的积累，原本正当的兴趣也可能会发生质的改变，变得不正当。过犹不及，要学会控制自己。

2.培养兴趣，要把握适度（板书）

【案例评析】请根据刚才学到的知识分析一下问题

a.有的同学提出，对待自己热爱的、感兴趣的事情，应该达到痴迷的程度，至于其它事情，可以暂时放一放，你认为他们的说法对吗？为什么？

b.有人说，广泛的兴趣有助于成功，那我就应该对所有的事情都平均使力气，你认为这种说法对吗？为什么？

【对比分析】

师：刚才我们已经了解了两个培养正当兴趣时需要注意的问题。接下来我们来看两则故事，看一看这两个故事的主人公在培养兴趣的过程中有什么区别？你从这两个故事中懂得了什么道理？

生：略

师：有同学认为兴趣是个人的事，与社会无关，实际上这种看法有片面性，因为我们都是在社会中生存和发展的，在选择和发展兴趣时也要考虑社会的需要。

3.培养兴趣，要符合社会的需要

【小贴士】

师：同学们现在最需要培养的是哪一方面的兴趣？

生：略

师：在我们的学习生活中，有时会感到缺乏动力，但是学习作为现在最重要的任务之一。如何激发自己的学习兴趣，使学习生活更加色彩斑斓？你有什么小妙招？

生：略

师：

a.自我暗示或积极期望

b.假喜真做

c.爱屋及乌

d.应用驱动

e.兴趣转移

g.想象自己成功的情景