《开明英语读本》读书交流——吴琨

我交流的这本书书名是《开明英语读本》，该书的作者是林语堂先生，林语堂先生是著名学者、文学家、语言学家。他的英语水平是很高的，早年他留学美国，在哈佛大学读书，获文学硕士，后去德国莱比锡大学读了语言学博士，后回国在清华、北大、厦门大学都曾经任教，他的作品当中有我们比较熟悉的《京华烟云》和《啼笑因缘》等。其中他的《京华烟云》是用英语写成的长篇小说，他写的英语长篇小说还有其他四本，由此可见作者深谙中英文，熟稔中西文化。而《开明英语语法》这本书是作者用英语写的一套语法书。

这本书的写作背景是因为当时没有一本符合中国国情的英语教材，于是作者应当时一个书局的约洽自己编写教本。他同时还聘请了丰子恺大师来为读本画插图。丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、英语教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师，是中国引进“漫画”概念的第一人。

除了这些元素吸引我的阅读之外，我读这本书的原因也是出于有人介绍说这本书的特殊历史地位，奠定了中国英语教学的基本思路和教学方法。他的教授方法也是别具一格的，从简单日常入手，但并不是日常生活的简单演绎，而是通过联想、想象拓展英语运用，很符合孩子的思维习惯，又能锻炼孩子想象力和创造力。

在教学方面，给了我很大的启发和影响。在英语教学方面，他的情境设置，创设情境的教育理念，影响深远，直到现在也是可以发现这种教育理念的先进引领作用。这本书的内容多选自中外经典故事，如《论语》、《史记》、《安徒生童话》、《希腊童话》、等，使得它有着非同一般的文化含量。作者在语法运用讲解的部分，又借读本内容加以联想、想象和结合现实促使读者思考和理解。我在日常教学也借用此种方法，例如在教授语法be good at doing 这个语法时，我让学生运用时，以我们学生的学习基础常常无话可说。但是如果让他们从动物善长做什么开始思考，例如马擅长于跑，鱼儿擅长于游泳，猴子擅长于攀爬…,这样学生就比较容易使用到，然后再让学生谈谈职业:教师擅长于教书，歌手擅长于唱歌，画家擅长于画画……让他们描叙同学，家人都擅长于什么，这样的情景设置可以学生一步步打开思维，更好的运用词汇语法知识点，对于学生掌握和运用英语有很大的帮助。

大家都知道爱迪生小时候的灾难因为乱搞发明招来了一个大耳光，打聋了一个耳朵。被老师嫌弃,妈妈让他离开了学校。这本书中也选中了丑小鸭和白天鹅的故事,而大家知道的写这个故事的安徒生也是一只丑小鸭,小时候他的家境贫穷,父亲和母亲不会读书写字。父亲靠给人修鞋来养活家人。他们对于安徒生寄语很大期望，将他送入学校学习。而安徒生却不想去学校，因为学校的老师让他感到害怕。他对妈妈说如果老师打他，他就回家不读书了，于是母亲同意了。而安徒生学会了写作就整天忙着开始编故事，被老师所不接受，而惩罚了他，之后他也就离开了学校，此后的发展也是费劲了周折。这让我感到如果学校能够给丑小鸭一个更好的发展空间，是不是会有更多的白天鹅出现呢？也许还会有更多的像林语堂先生一样出色的人物出现。

这是我的交流，希望抛砖引玉，希望大家有兴趣也来不妨读读看。