解放思想 创新形式 提升内涵
——记龙苑中学解放思想大讨论活动
辩论会主席即校党支部书记姚丽琴同志开宗明义，向与会人员阐述了辩论会举行的背景和意义。她指出，解放思想大讨论是搞好学习实践科学发展观活动的重要环节，也是对学习调研成果的检验，本次辩论会将就教师专业发展教师自主发展和学校促进教师发展的地位和作用进行探讨，提高教师对专业发展的认识。
之后，双方辩手引经据典、唇枪舌战，从哲学的角度阐述了教师专业发展过程中自主发展作为内因的重要作用以及学校铺设平台创造条件的外因的必要性；从理论的高度探讨个体差异与机制体制的关系教师个体发展与群体发展的关系、教师短期发展与长期发展的关系；从工作实际出发分析了校本研修、学习共同体、职业倦怠等具有普遍意义的问题……从立论、自由辩论到总结陈词，整场辩论会擦出了许多思维的火花，使教师对专业化发展的认识拓宽了广度，增加了深度。
最后，马华栋校长就双方辩手的精彩表现作了总结。马校长强调，教师自主发展和学校促进发展是相辅相成、缺一不可的；缺少了教师积极寻求发展的主观能动性，专业发展就成了无源之水、无本之木，而离开了学校这样一个重要且最直接的平台，教师的发展必将受到很大程度的限制——所以，在今后的工作中，教师将如何充分地发挥主观能动性不断进取、学校将如何有效地为教师创造条件铺设平台，是需要学校和教师共同思考并落实的问题。
教师是学校构成的重要组成部分，教师的专业发展直接关系到学校教育教学的成败。解放思想大讨论，为全体教师提供了一个深入思考专业发展的契机，为进一步提高认识、提升内涵打下了坚实的基础。
作者：吴冬燕
摄影：周韡
