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上海市龙苑中学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
2009-04-15  作者(来源):[暂无]

 

为切实开展好深入学习实践科学发展观的活动(以下简称学习实践活动),根据《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》(徐教委[20092号)的精神,特制定本方案。

一、正确把握、全面贯彻学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求。

开展学习实践活动,是党的十七大做出的重大战略部署,全体党员干部要充分认识学习实践活动的重大现实意义和紧迫性,以高度的政治自觉参加这项活动。引导全体党员和干部把握和贯彻好学习实践活动的指导思想,准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。充分认识学习实践活动是继续增强干部能力的极好机会,是加强党员队伍建设的极好抓手,是促进工作、推动发展的极好机遇。

二、结合学校实际,抓住重大问题,突出实践特色,务求取得实效。

学习实践活动围绕“坚持科学发展,加快学校内涵建设,争创各级各类一流学校”的发展目标,抓住“如何进一步加强中青年教师队伍建设,建立健全有利于发挥中青年教师的积极性、主动性和创造性和有利于骨干教师成长的长效机制”的重点问题,着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念,着力提高教师师德师能,着力创设“学高为师,身正为范,德馨为先,艺精为上”的发展氛围,着力构建有利于学校、教师、学生发展的体制机制,提高领导学校科学发展、促进社会和谐的能力。

三、具体安排

阶段

环节

项目

时间节点

主要内容

活动要求

参加对象

 

中心组扩大学习会

316(一)

学习会议精神,制定实施方案,确定群众代表名单。

1、学习相关文件,结合学校实际,研究、明确本校贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题。

2、结合学校实际,明确本单位学习实践活动的时间节点、目标任务和工作要求。

3、确定本单位参与学习实践活动的群众代表名单。

校务会支委会成员

动员大会

320(五)

传达会议精神,布置学校实施方案,谈学习科学发展观后的思考。

让群众代表了解本次学习实践活动的目标、要求和学校推进工作的重要抓手,更好地参与到活动的各个环节中。

全体党员、教师代表、社区代表、邀请其他教师参加。

党员学习会

 

316430

 

学习科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。

 

1、党员学习采取个人自学、集中讨论交流、微型党课、专题讲座等形式,认真学习相关文件和读本,提高开展学习实践活动重要性的认识,增强针对性、注重实效性,增强参加学习实践活动的紧迫性、自觉性。(具体安排见附件)

2引导党员干部联系实际学、带着问题学,开展案例分析,把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为党员、干部的思想认识,着力转变观念,确保取得实效。

全体党员

中心组学习会

通读学习材料,带头作学习报告,设计案例学习讨论。

党政干部、支委会成员

中层干部学习会

 

 

中层干部

 

 

 

 

 

 

梳理突出问题

316(一)

梳理出影响和制约本单位科学发展的突出问题,找准解放思想讨论的切入点,列出讨论题。

 

1、领导班子重点围绕落实“四个确保”要求,结合本校实际和各自分工,确定基层联系点,着重围绕不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题、个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响科学发展的制度上和党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题确定调研课题、开展调研、形成调研报告。

2、分别采取校内外座谈会和问卷调查等形式,广泛听取党员、群众和社区的意见建议。

3、组织党员和教职工为学校的科学发展建言、献策、出力,开展“科学发展在身边”的活动。

 

 

 

 

 

 

 

党政干部、支委会成员、中层干部、党员、群众代表

确定调研课题

320(五)

确定基层联系点,确定调研课题。

 

 

广泛听取意见

320410

分别召开本校干部群众和社区代表座谈会,广泛听取意见。

开展调查研究

320417

深入基层联系点开展调研,形成典型案例分析和调研报告。

解放思想讨论

解放思想大讨论

413418

联系干部和党员实际,围绕影响和制约学校科学发展的突出问题进行解放思想的讨论。

1、党员领导干部坚持实事求是,分别参加各层面的讨论会。

2、按照市委提出的“四个确保”、“五个不”,紧密联系工作和思想实际确定讨论题目,就“是不是科学发展、能不能科学发展、怎样科学发展、怎样做到以科学发展观为指导落实各项任务”等问题,通过解放思想大讨论,开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,对本单位科学发展的重大问题进行再认识,形成新共识。

党政干部、支委会成员、中层干部、全体党员

学习成果交流会

58(五)

中心组学习会上交流学习成果,部分党员在教工大会上交流学习成果。

党政干部、支委会成员、中层干部、全体党员、全体教职工

第二阶段:分析检查

召开专题民主生活会和主题组织生活会

民主生活会

511(一)

召开专题民主生活会

撰写个人发言提纲。

 

1、领导班子召开专题民主生活会,运用调研、听取意见、解放思想大讨论等成果,针对个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题等,撰写个人发言提纲。

2、全体党员参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会,坚持正面教育为主,积极总结经验教训,努力提高思想认识。

党政干部(邀请中层干部参加)

 

 

 

主题组织生活会

518(一)

开展以学习实践科学发展观为主题的组织生活会,总结经验教训,提高思想认识。

全体党员

形成领导班子分析检查报告

分析检查通报会

612(五)

撰写分析检查报告,向群众代表汇报分析检查方案,并进行评议。

1、突出分析问题、理清思路、明确措施等重点,在党内外广泛讨论、征求意见,把报告的起草过程作为统一思想、集中智慧、凝聚力量的过程。

2、组织党员和群众代表对分析检查报告进行评议。

中心组成员、全体党员、群众代表

第三阶段:整改落实

制定整改落实方案

中心组党员讨论会

75720

制定整改方案,听取对整改报告的建议。

1、明确整改落实的目标、项目、时限和具体措施,明确相关领导、部门的责任,公布整改方案。

2、征求意见的基础上为师生改善工作学习条件,努力办“见得到摸得着”的实事。

中心组成员、党员

集中解决突出问题

整改报告通报会

827(四)

向群众代表汇报整改落实方案,进行评议和满意度测评工作。

1、组织党员和群众代表对整改落实方案进行评议和监督。

2、完善规章制度。做好总结、通报和满意度测评等工作,做好材料的整理归档工作。

中心组成员、全体党员、群众代表

 

 

 

上海市龙苑中学2008学年

第二学期党员经常性教育活动实施计划

一、 活动目的

以“深入学习实践科学发展观”为主题,围绕“坚持科学发展,加快建设现代化国际大都市一流中心城区”的实践载体,引导全体党员把握和贯彻好学习实践活动的指导思想,准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标,将学习实践活动作为加强党员队伍建设的极好抓手,增强干部能力的极好机会,推动发展的极好机遇,以经常性的集体教育活动促进基层党组织建设,更好发挥党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

二、具体安排

阶段

时间

学习内容

负责人

自学篇目

学习调研

316(一)

 

--支委会议:

传达会议精神、学习《中共中央关于在党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(中发{2008}14号)的文件、明确本单位学习实践活动的时间节点、目标任务和工作要求、研究、明确本校贯彻落实科学发展观、推进科学发展的重大问题。

姚丽琴

 

 

 

-- 《中共中央关于在党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(中发{2008}14号)

-《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

-《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》

316(一)

--党员大会:

传达会议精神、学习《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、结合《徐汇区教育系统开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》,介绍学校开展实践活动的要求和安排。

320(五)

―动员大会:

传达会议精神,布置学校实施方案,谈学习科学发展观后的思考。

姚丽琴

马华栋

-全国“两会”精神

323(一)

―学习交流:

领读《中共中央关于在党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(中发{2008}14号)、开展交流。

陆铁忠

-《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》

329(日)

 

个人研读:

学习《关于上海市第二批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》(沪学组发{2009}7号)和《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作提示》。

赵慧颖

-党的十七大和十七届三中全会精神

-纪念党的十一届三中全会召开30周年大会。

 

330(一)

 

--微型党课:

十七大报告:《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》(“深入贯彻落实科学发展观部分)

王相贤

-《科学发展观重要论述摘编》等读本

 

 

 

413(一)

--交流讨论:

围绕影响和制约学校科学发展的突出问题进行解放思想的讨论。

侯烈

420(一)

―制度梳理学习:

学习《龙苑中学奖教金制度》和《龙苑中学三风建设责任追究制度》,汇报调研报告。

许婷

吴冬燕

 

―网上学习相关制度

427(一)

--主题讨论会:

《科学发展与教师发展》(入党积极分子参加)

王燕

--《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》

58(五)

-党员汇报:

教工大会交流学习心得。

周韡

分析检查

518

--主题组织生活会:

以学习实践科学发展观为主题的组织生活会,总结经验教训,提高思想认识。

闵彩霞

―网上论坛:根据思考题和学校重大问题谈原因、举措和方法。

-“三高”服务队继续做好服务社区、教师和学生的服务工作。

68

--听取建议意见:

听取针对突出问题分析检查报告的建议意见。

姚丽琴

612(五)

-学习通报:

通报分析检查报告,并进行民主评议。

吴冬燕

625(四)

-案例学习:

根据突出问题设计案例,供学习讨论。(入党积极分子参加)

戴元一

 

整改落实

720(一)

-- 建言献策:

听取对整改方案的建议

姚丽琴

827(四)

--学习通报:

通报整改方案,并进行满意度测评。

林征

三、学习要求

1、加强领导,落实责任。党组织发挥政治核心作用,全面负责学习实践活动,依靠党组织的委员会做好各项工作。非党领导干部要参与学习实践活动的方案制定、学习调研、分析检查等重要活动,共同研究整改方案的制定。党员领导干部要做到“十个带头”:带头作动员报告,带头确定重点调研课题,带头到基层和联系点开展调研并听取群众意见,带头撰写调研报告,带头参与解放思想讨论,带头查找个人和班子的突出问题,带头撰写民主生活会发言材料,带头开展批评与自我批评,带头参加分析检查报告的撰写,带头制定整改措施并落实整改。

2、区别情况,分类指导。加强分类指导,坚持突出领导班子和党员领导干部这个重点,增强决策力、统筹力、创造力,中层党员干部增强执行力、创新力、协同力,广大党员增强立足岗位,体现“三高”的先锋力、影响力、带动力。同时,着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。

3、求真务实,探索创新。根据实际情况,精心设计活动载体,丰富活动内容,创新活动方式。组织党员干部开展多种形式的岗位奉献、创先争优和帮扶困难师生等活动。

4、强化宣传,营造氛围。充分发挥舆论宣传引导和推动学习实践活动的作用,及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验,及时报道学习实践活动取得的成效,为学习实践活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。

5、统筹兼顾,有机结合。统筹安排、协调推进学习实践活动的各项工作,把学习实践活动与中心组学习相结合,与党员经常性教育活动相结合,与入党积极分子学习相结合,和干部培养相结合,扩大学习实践活动在教职工中的影响力,推进中心组学习、党内学习和教工学习的联动机制的形成。

6、促进工作,检验成效。坚持两手抓、两不误、两促进的方针,把学习实践活动作为进一步做好学校各项工作,推动发展的强有力保障,把高质量完成各项工作任务作为检验学习实践活动的最重要标准,确保学习实践活动取得实效,把学校科学发展提高到一个新水平。

20093

 


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