龙苑中学第二版B1
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龙苑中学2008学年度第一学期德育工作计划

作者(来源):[暂无]    发布时间:2008-12-04

一、指导思想

以改革开放30周年为契机,弘扬抗震救灾中的伟大民族精神;以奥运精神为动力,激发学生立志成才的远大志向;以体验改革开放成果教育为途径,培育承担国家和民族命运的责任感和使命感。坚持科学的发展观,以学校工作计划为指针,进一步加强对学生的基础道德教育、理想信念教育和行为习惯养成教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育、外来务工子女教育和法制纪律教育,改进德育方法,为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境,促进学生的可持续发展。

二、中心工作

1、加强班主任队伍建设;

2、推进温馨教室建设;

3、加强学生行为规范的养成教育;

4、加强班干部队伍建设;

5、积极开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、廉洁教育、安全教育、科普教育和理想信念教育;

6、推进“两纲”教育与二期课改的融合;

7做好家校、警校共育工作,构建德育工作网络,努力做好平安校园创建工作

三、具体工作

(一)     加强班主任队伍建设

班主任是学校德育工作的骨干力量,班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌,本学期通过带教、培训和考核来提高班主任整体素质。

1、加强班主任的带教。

完善班主任师徒带教制度,邀请有经验的班主任对新上岗的班主任进行一对一的带教,建立班主任成长记录手册,指导班主任制定有针对性的、有效的发展目标,提高班主任管理班级的能力。

2、   加强班主任的培训。

对班主任进行专题实务培训。每两周一次进行教育理论、教育法规、心理学知识、班级管理技巧的学习和研讨,将优秀的管理经验文章及时利用校园网进行宣传。

积极组织班主任参加市区级、校际联动的班主任培训活动,提高班主任的管理意识和管理水平,拓宽班主任视野。

3、加强班主任的考核。

制定班主任考核制度,根据班主任的工作内容制定更为具体的考核指标和内容,对班主任进行每月、学期考核,并及时将检查结果反馈给相关老师,根据考核结果对班主任进行有针对性的指导。

(二)     推进温馨教室建设

1、班级文化建设。

以改革开放30年为契机,开展“爱自己、爱班级、爱学校、爱祖国”主题教育活动,深化学生对班集体的热爱,培养学生集体意识。要求各班根据自我特色设计班牌、制定班级口号;对教室的创意角进行设计和布置;规范教室内劳动用具的放置;教室墙壁、桌椅上无张贴、无污迹。

2、校园文化建设。

每周一、三开放心理咨询室。通过与学生的沟通,对学生进行心理疏导。周二、四利用午餐时间播放CCTV新闻频道的新闻30分或播出红领巾广播等,以丰富学生的课余生活。

(三)     加强学生行为规范的养成教育

结合“迎世博600天行动计划” 的活动,规范学生的日常行为。

1、遵守公共秩序教育。“精彩世博、文明出行”,更多体现在身边小事的细心和自觉中。

2、规范学生仪表仪容。做到统一着装,佩戴红领巾;男生不留长发、不染发;女生不戴首饰、不烫发,严格遵守龙苑中学“一日常规”。

3、   规范两分钟预备铃。做到“三到”,即人到、物到、神到。

4、   规范学生的上课秩序。上好每一堂课,尊师重教,虚心接受老师的教育。

5、   规范两操秩序。做到上下楼梯安静、有序,无特殊原因做操期间教室里不留人。

6、   强化课间文明休息。做到不追逐打闹,严防突发事件的发生。

(四)     加强班干部队伍建设

1、   召开了班长会议。要求各班在班长组织下,每两周召开班干部会议,回顾上阶段班干部工作情况及班级情况,检查落实,针对存在问题提出整改意见,总结得失,加以改进,并布置下阶段工作。

2、   召开班干部座谈会。要求具备“三心”:平常心、责任心、进取心;具有“三意识”:自律、模范、主动;掌握协助班主任工作的“三原则”:灵活、沟通、公正。

3、   通过培训,努力实现学生的“自我管理、自我教育、自我服务、自我发展”。

(五)     积极开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、廉洁教育、安全教育、科普教育和理想信念教育

1、   通过有主题的学校和班级实践活动,激发学生的爱国主义热情。如通过观看《圆梦2008》,让学生了解运动员为国争光、勇于拼搏、勇于创新、永不言败的奥运精神;开展重阳节等民族节庆活动。

2、   开展诚信考试教育;利用校园广播及时通报各班好人好事的情况。

3、   结合教师节、中秋节等活动,感恩教师、回报社会。

4、   结合“廉洁教育”进校园活动开展系列教育活动。

5、   请交警走进校园,通过案例向师生宣传交通安全的重要性,教育孩子们从小遵守交通法规,增强自我安全保护能力,提高安全防范意识。

6、   以校科技节为契机,开展科技作品制作展览与评比工作,积极组织作品参加各级科展活动。

7、   各班利用初三学生毕业离校契机开展对学生的理想信念教育。

(六)     推进“两纲”教育与二期课改的融合

1、以新课程教材改革为契机,加强德育课程和学科德育渗透的研究。提高教师学科的德育渗透意识,积极参加市、区德育课程改革,不断总结经验,发挥学科教学在德育中的主渠道作用。

2、以“两纲”教育为基点,以我校民俗节庆为主线,和学科统整,以校本教材对学生进行民族精神教育;结合学校实际,推进有效教育进社区,拓宽学校环境教育的渠道,开展“迎世博600天”系列教育活动。

(七)     做好家校、警校共育工作,构建德育工作网络,努力做好平安校园创建工作

1、制定家长学校培训计划,进一步办好家长学校,充分发挥家长学校的作用,增强家长和社会在未成人思想道德建设中的责任感,使家庭教育与学校教育形成教育合力。

1)建立定期家校联系制度,邀请家长委员会的委员定期到校参观、指导工作。加强家长委员会委员之间的联系,充分调动他们的工作积极性,为学校的发展出谋划策。

2)召开家长会、开展家访、向家长学生意见征集和相关问卷等形式,各班在半学期考试前组织召开家长会,创设家长与学校交流、沟通的平台。

2、积极寻求其他部门的支持与配合,如社区、公安派出所、交警队等,不断扩展学生德育工作的范围与层面,多方合作,相互支持,共同治理校园周边环境、邀请相关部门对学生进行法制教育、禁毒教育。

3、积极开展校外德育活动。大队部、团委组织学生到社区开展活动,让学生深入社会,感悟社会,从而为将来更好地走入社会做好充分的准备。

学生的安全问题始终是学校的头等大事,全校师生的生命健康永远是摆在第一位。完善各种安全制度;完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案;实行班级安全日查制度;每月开展一次安全隐患排除;层层签订安全责任书;继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动,如征文、主题教育、周五离校教育、节假日安全教育、观看安全警示片,增强学生的安全意识和自我保护能力;在节假日发放告家长书,让家长积极参与学校安全管理与教育;开展一次紧急疏散演练,增强学生的安全实战能力;每月对班主任安全教育情况、安全记录等进行检查和指导;邀请交警、社区民警、法制辅导员对学生进行专题安全、法制和禁毒教育,提高师生安全与法制意识;开展百日安全工作,并做好百日安全工作总结与上报工作。

 

 

 

 

 

各阶段主要工作安排:

九月份:

1、   开学准备工作,开学典礼;

2、   爱国主义教育——观看《圆梦2008》;

3、   生命教育、安全教育——观看《开学第一课》;

4、   明确政教处工作要求,拟定班级工作计划;

5、   加强班干部队伍建设,协助班主任进行日常管理;

6、   制定并实施班主任月考核制度,签订班主任工作责任书;

7、   班主任实务培训一(案例分析);

8、   尊师重教教育、民族文化教育(主题:欢庆“双节”、共建和谐);

9、   行为规范之文明礼仪教育——世博倒计时600天;

10、迎中秋学生座谈会——龙苑爱心、传递温情;

11、校际联动活动——《探究农民工子女教育中急需解决的问题和方法》的问卷调查)

12、预初、初三家长会;

13校运动会(紧急疏散演练);

 

十月份:

1、   庆祝国庆,“三讲”教育(讲国庆、国旗、国歌)——改革开放30周年活动;

2、   行为规范之两分钟预备铃教育

3、   校际联动活动(观看唐旭片子,讲讲自己的成长历程)

4、   配合教导处准备期中考试(开设心理辅导讲座);

5、   班主任实务培训二(班干部培养);

6、   班主任月考核反馈;

 

十一月份:

1期中考试小结;

2、各年级家长会;

3行为规范之课间文明休息教育

4、深入开展改革开放30周年活动教育活动;

1)寻找身边亲临改革30的见证者和记录者,感受自身生活的变化,参加“我把幸福告诉你”征文活动;

2)收集30年来国家发展与改革成果的照片或文章,组织观看相关影像资料,增强使命感、责任感、自豪感;

3)出一期以“改革开放30年”为主题的黑板报;

4)开主题班会——我和改革开放;

5、社会实践活动——社会考察;

6、班主任实务培训三(参观长桥中学姜忠英班主任工作室);

7班主任月考核反馈;

 

十二月份:

1、迎新庆元旦活动;

2检查《班主任工作手册》

3行为规范之爱护公物教育;

4班主任实务培训四(班主任工作技巧);

5、温馨教室检查;

6班主任月考核反馈;

 

2009年一月份:

1、期末考试动员;

2、政教处工作总结;

3、寒假生活指导;

4、安全及法制教育;

5、初评“三好学生”、“三好积极分子”、各文明班示范班;

6班主任期末考核;

 

                                               龙苑中学政教处

                                                   2008-9



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