课题

组负

责人

姓名

姚丽琴

性别

女

年龄

38

职  称

中高

工作

部门

校长室

所属

学校

上海市龙苑中学

党内职务

副书记（主持）

其他职务

副校长

课

题

组

主

要

成

员

姓   名

性别

年龄

职称

工作部门

职  务

分  工

林征

男

30

中一

人事部门

人事干部

支委组织委员

资料收集

曾鸿

男

31

中一

政教部门

政教助理

案例编写

吴冬燕

女

23

中二

预初年级组

支委宣传干事

语文教师

问卷调查设计，资料整理，归纳

成果名称

成果

作者

成果

形式

发表刊物

或发言

发表或

交流时间

群体学习模式在初中英语教学中的实践研究

姚丽琴

论文

发表于上海师范大学《教育与管理》

2003年第2期

在英语教学中利用学生档案袋实施评价

姚丽琴

论文

发表于《上海教育》

2003年7A

从小科迷成长为青少年明日科技之星

曾鸿

论文

 在“城市.教育.科普”国际论坛中交流

2006年9月

课题名称

课题类型

实施时间

批准单位

资助金额（元）

让“新上海学生”和谐融入中学教育主动发展的实践与探索

现正申报上海市教育科学研究项目

2006年11月

审批中

暂定5000元

（本研究课题的理论价值和实践意义；同行研究现状分析；附主要参考文献）

理论价值和实践意义：

“双结对”活动是进一步深化“凝聚力工程”，切实加强基层党的建设的有效探索和制度创新，也是做好新形势下群众工作、进一步密切党群关系的有效载体和工作抓手。通过“双结对”活动，有效密切党支部与教工群体、党员与教师的联系，切实发挥基层党组织作用。

理论依据：

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：加强基层基础工作。构建社会主义和谐社会，重心在基层。

《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》中指出：做好党员联系和服务群众工作，忠实践行党全心全意为人民服务的根本宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，拓展党员联系群众的途径，丰富党员服务群众的内容，畅通群众表达意愿的渠道，把帮扶困难群众作为重点，努力解决群众生产生活中的实际问题，团结带领群众共同实现党提出的各项任务。

 《中国共产党章程》第三条中指出：坚持全心全意为人民服务。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

《中共徐汇区教育工作委员会2007年工作要点》中指出：总结两年来开展“双结对”活动的经验，在不断提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用的实践中，进一步增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

主要参考文件：

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

《中国共产党章程》

《中共徐汇区教育工作委员会2007年工作要点》

《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》

（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程；本研究拟解决关键问题及特色创新之处）

研究目标：通过本课题的研究，能更清楚地把握“双结对”活动的内容、形式、方法和实施的渠道等，进一步深化“凝聚力工程”，做好新形势下群众工作，密切党群关系，推进和谐校园建设。

研究内容：主要研究党员服务群众的内容、党员联系群众的途径和群众表达意愿的渠道。

研究方法过程：

调查问卷法：通过对党员和群众的调查问卷分析党员的队伍情况，通过对群众的调查问卷了解群众的实际需求，寻找和探讨对群众发展有利的、有效的双结对活动方式和内容。

情报分析法：加强情报资料的收集和研究材料的积累工作。

（1）情报资料：查阅理论文献。

（2）过程资料：注重研究材料的收集积累工作，收集双结对活动访谈式沟通的原始资料、教学和管理结对的资料、组织生活讨论交流记录和案例报告。

（3）科研动态：含课题研究的日志记录、相关研讨会记录等。

行动研究法：

（1）制定双结对活动制度。

（2）明确每月双结对活动的主题。

（3）根据双结对活动的主题，探讨活动的意义和收获。

（4）开展以提高群众教学能力为主的双结对活动。

本研究拟解决关键问题及特色创新之处：

本研究要解决关键问题是如何确定合适的主题，即符合党员能力范畴和群众需要的主题进行双结对。特色创新之处就在“主题”两字，通过党支部根据党员的情况和学校发展的要求，设计主题性的“双结对”活动，如教学和管理结对、困难学生结对和学校热点问题沟通结对，进一步深化、推进和谐校园建设。

（包括现有的研究工作基础、研究的外部条件；课题组人员结构；研究经费、设备等）

1、学校已经开展了多年的双结对活动，积累了一定的经验。

2、学校党政领导同心协力，全力支持这一课题的研究，使课题研究具有组织的、管理的、人员的、信息的和物质的诸方面保证。

3、参与课题研究的人员，都有热情寻找一种合适的联系服务群众的有效途径，同时具有一定的课题研究的经验，使课题研究具备成功的可能。

（主要研究阶段划分；最终完成时间；最终成果形式）

研究过程与步骤：

第一阶段（2007.3-4）：完成概念界定，充实理论依据，进行问卷调查，汇总研究资料。

第二阶段（2007.5-8）：整理问卷资料和进行结对活动资料收集和拓展。

第三阶段（2007.9）：中期论证。

第四阶段（2008.1）：完成结题报告。

课题完成时间：

2008年1月。

预计完成的成果形式：

研究论文报告和案例报告。

1、课题经费估算（包括研究所需的调研、资料搜集、实验及会议等，）

约需5000元

2、申请经费资助的数额及开支项目

调研：1000元

资料搜集：1500元

实验及会议等： 1500元

奖励：1000元

申请人单位意见

同意申报

                负责人（签章）：

日期： 2007 年  3 月 30 日

鉴定组意见

负责人（签章）：

日期：        年    月    日