龙苑中学“利用科普基地拓展学校课程资源”工作进行总结
一、 活动开展情况
1. 参与活动学生人数：
139人参加昆虫博物馆的探究性学习
106人参加上海公安博物馆的探究性学习
2. 组织机制：建立了专门的实施资源领导小组
组长：马华栋（校长）
组员：潘瑞良、赵瑜炳、王相贤、曾鸿
3.相关制度建设情况：每个参与学习的学生都要撰写专题的探究性学习报告，作为学期评价的内容列入学校的评价体系之中。
4.活动取得的效果：通过本次活动，使学校拓宽了教育的渠道，丰富了教学资源，使学生能主动地完成观察、调查、分类、设计、绘制、解答、演示、提问、探究等活动，提高了学生开展探究性学习的意识和能力，学生普遍反映较好。
二、 活动中取得的经验：
1. 活动精心策划是成功的保证
2. 活动的反思和学生的自我评价、小组互评是利用校外科普基地资源开展课程改革的有效途径。
三、 有关问题和建议。
1.时间和空间的安排上希望增大伸缩性。
2.学生的报告如何归档保存希望明确具体。
3.外区的科普基地如何利用其资源开展探究需要思考。
龙苑中学教导处、政教处
2007.1.8
附件：
上海市龙苑中学利用科普基地（场馆）资源探究性学习报告
一、课题名称：《城市交通，在我心中》
课题作者：上海市龙苑中学 六年级▁▁▁班：▁▁▁▁▁▁▁▁▁
参观基地： 上海公安博物馆 参观时间： 2006 年 11月 22日
二、课题内容（三选一）：
1、《城市交通，在我心中》感想征文
2、《我爱我家》安全教育征文
3、安全标识的设计
三、征文内容或标识设计说明：
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四、课题研究带给我的体会和收获：
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五、课题评价：
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学生自评 |
小组互评 |
教师总评 |
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上海市龙苑中学利用科普基地（场馆）资源探究性学习报告
一、课题名称：《▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁》
课题作者：上海市龙苑中学 ▁▁▁年级▁▁▁班：▁▁▁▁▁▁▁▁▁
参观基地：▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 参观时间：▁▁▁年▁▁▁月▁▁日
二、背景资料（选题目的）：
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三、项目研究的准备：
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四、项目的研究和实施过程：
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我的课题结论和发现：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
五、课题研究带给我的体会和收获：
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六、课题评价：
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学生自评 |
小组互评 |
教师总评 |
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