上 海 市 第十一届头脑奥林匹克擂台赛规程
一、比赛目的：
培养青少年创新精神，增强动手能力，丰富青少年课外生活。
二、参赛对象：
本市在校中小学生（分小学组、初中组、高中组三个组别）。
三、比赛题目：
“追求效率的结构”、“纸结构承重”、“来回旅行车”、“机器人接力”四道赛题。
四、比赛形式：
1、初赛：
⑴、初赛由各区少科站（活动中心）负责组织，各区设分赛场。
⑵、同项目、同分组如有100人以上的学生参加比赛的学校可以在校内设立分赛场，但须向区少科站（活动中心）负责教师申报，由区少科站（活动中心）派出观察员监督比赛。
⑶、所在区少科站（活动中心）没有能力组织初赛的，要参加比赛的学生可以参加由市科教中心组织的综合赛场的初赛。
⑷、各分赛场的比赛规则请按此统一的比赛规则执行。
2、决赛：
⑴、各初赛分赛场比赛中，各赛题、各分组成绩最好的5%的队员可以参加决赛。
⑵、决赛由市科教中心负责组织。
五、奖励：
各赛题、各分组设：金擂主一名，金擂奖、银擂奖、铜擂奖各若干，发获奖证书。
学校团体奖和优秀组织奖若干，奖励区（县）、校优秀参赛和组织单位，发证书。
六、比赛日期：
初赛：10月15日——12月11日（具体日期由初赛组织单位自定）
12月10日：综合赛场初赛（具体时间和地点另行通知）
决赛：12月17日：纸结构承重、机器人接力（具体时间和地点另行通知）
12月24日：追求效率的结构、来回旅行车（具体时间和地点另行通知）
七、报名：
要参加比赛的学生可向所在学校的科技教师报名，由各校的科技教师再向本区（县）少科站（活动中心）负责教师报名。如所在学校（或区）无教师负责的参赛学生可直接向上海市青少年科技教育中心报名。
基 本 规 则
1、中、小学生可以参加所有项目的比赛，评奖分小学组、初中组、高中组进行。
2、小学六年级的学生，就读学校为小学的则参加小学组的比赛；就读学校为中学的则参加初中组的比赛；就读学校为九年一贯制的则参加小学组的比赛。
3、 必须由参赛队员自己设计、制作、调试。使用套材的必须由队员自己装配、调试。
4、 组织初赛的区（县）各个项目各个分组至少要有3所学校、20人参赛（学校数和人数以实际参赛的为准），如无法组织初赛则可参加综合赛场的初赛。
5、 初赛必须在12月11日前完成，具体时间由各区（县）、校自定，但必须报市青少年科技教育中心。各初赛场必须在12月15日前交统一制作的《初赛成绩册》、《初赛情况汇总表》。
6、 初赛中各个赛区、各个项目、各个分组成绩最好的5%的学生参加决赛（不准换人，否则成绩作废）。参加决赛的《参赛证》和比赛通知由上海市青少年科技教育中心统一下发。
7、 初赛和决赛时，教练、家长不得进入赛场，不得干扰比赛。
9、“机器人接力”不进行初赛，由上海市青少年科技教育中心直接组织决赛。
11、比赛题目见下。决赛时比赛规则的细则根据初赛情况可能要作部分修改和补充。
追 求 效 率 的 结 构
（小学、初中、高中学生个人比赛）
一、任务：
用桐木条和胶水制作一个结构，结构承重的效率要尽量高。
二、比赛：
1、 当场制作结构，制作时间不能超过3小时。制作时不设助手，由队员本人独立完成。
2、 制作结构用的桐木条、胶水和工具由队员自带。所带的桐木条的长度不能短于20厘米，截面不能大于3.2毫米×3.2毫米。胶水必须使用商品，生产厂家不限。
3、 只能使用桐木条和胶水制作结构，不允许有人为的加固。
4、 结构的高度至少为17厘米，整个高度内要有一个开放区，能让直径为5.08厘米的圆柱体通过。结构的重量不限（称重时精度计算到1%克）。
5、 承重测试在赛场提供的测试装置上进行（尺寸见下图），由队员独立进行，不设助手。承重测试的时间不得超过6分钟。
5、测试时先把结构套入安全杆，放置在测试装置平面上。
6、第一块砝码必须是承压板（承压板的重量不计入承重成绩），以后放置的砝码重量由队员自定。砝码只能一块块地放置，结构上的每块砝码维持3秒钟才认可成绩。
7、只能使用赛场提供的砝码，提供的砝码重量有：2.5公斤、5公斤、10公斤、15公斤若干片（或由各赛场自定，但事先必须通知参赛队员）。
8、结构承重的重量限制为100公斤，超过100公斤的仍以100公斤计算。
9、当下列的情况出现时，停止放置砝码：
⑴、砝码靠在安全杆上（队员可以调整砝码）。
⑵、承压板碰到边角支撑物。
⑶、最后一块砝码加上后高出整个安全杆。
⑷、测试时间6分钟已到。
⑸、承重量超过了100公斤。
三、测试装置：
与纸结构的测试装置相同（见下图）
四、计分：
以结构承重的效率作为成绩，效率高的队员名次在前。效率 = 结构承重量÷结构的重量。
结构的承重量按实计算（以公斤为单位），最高限制为100公斤。结构重量以克为单位，称重时计算到1%克。
纸 结 构 承 重
（小学、初中、高中学生个人比赛）
一、任务：
用二张画图纸（16K）和双面胶带制作一个纸结构，承受尽可能多的重量。
二、比赛：
1、 当场制作纸结构，制作时间不得超过1小时。制作时不设助手，由队员本人独立完成。
2、 画图纸由赛场提供（每人二张），制作工具和双面胶带由队员自带。自带的双面胶带必须是薄形的、宽度不能超过9毫米，生产厂家不限。再多只能带1卷。
3、 双面胶带只能使用在画图纸的接缝处，其它地方不得使用。双面胶带的衬纸不得成为结构的一部分。除了双面胶带外，不得再使用其它任何粘接剂。
4、 纸结构的高度不得低于17厘米。整个高度内必须要有一个开放区，能让直径为5.08厘米的圆柱体通过。
5、 承重测试在赛场提供的测试装置上进行（尺寸见下图），由队员独立进行，不设助手。承重测试的时间不得超过5分钟。
6、 测试时先把纸结构套入安全杆，放置在测试装置平面上。
7、 第一块砝码必须是承压板（承压板的重量不计入承重成绩），以后放置的砝码重量由队员自定。砝码只能一块块地放置，纸结构上的每块砝码维持3秒钟才认可成绩。
8、 只能使用赛场提供的砝码，提供的砝码重量有：2.5公斤、5公斤、10公斤若干片（或由各赛场自定，但事先必须通知参赛队员）。
9、 当下列的情况出现时，停止放置砝码：
⑴、砝码靠在安全杆上（队员可以调整砝码）。
⑵、承压板碰到边角支撑物。
⑶、最后一块砝码加上后高出整个安全杆。
⑷、测试时间已到（5分钟）。
三、测试装置：
四、计分：
纸结构承重多的队员名次在前。承重成绩相同的，纸结构重量轻的队员名次在前。
来 回 旅 行 车
（小学、初中、高中学生个人比赛）
一、任务：
装配、调试一辆能直线行驶的小车，小车行驶到指定区域后能自动返回到起点。
二、比赛：
1、 使用指定的套材装配，允许对套材作少量的改动。但小车的外形和尺寸不能改变。
2、 控制装置只能使用套材中的控制板，允许部分改动。外界不能对小车进行任何控制。
3、 小车从出发线出发，行驶到得分区域后自动返回到出发线。
4、 小车的任何部分越过出发线开始计时，返回时小车的任何部分越过出发线停止计时。
5、 小车的任何部分越过出发线后直到再返回到出发线期间，队员不能接触小车。
三、比赛场地：
四、计分：
1、小车行驶到得分区域内，开始返回时前轮所在位置的小区域的分值即为队员的成绩。得分高的队员名次在前。
2、队员成绩相同时，行驶时间少的名次在前。
3、下列情况时，成绩为零分：
⑴、小车出发时或返回时没有越过出发线。
⑵、队员接触了行驶途中的小车。
⑶、小车行驶途中驶出了得分区域的边界线。
机 器 人 接 力
（学生、师生、亲子团体赛）
一、任务：
制作、装配、调试三台不同行走方式的“机器人”进行接力比赛。
二、比赛：
1、由三名队员组成一个参赛队。队员可以是同学，也可以是师生，还可以是学生和家长。分组以学生队员的就读年级为准，获奖队的获奖证书只发给学生。
2、必须使用指定的套材制作机器人，指定套材为“百变机器人”，还可使用过去头脑奥林匹克擂台赛中曾经用过的套材（如电动三轮车、OMER小车、爬行车等），其它材料不准使用。
3、必须由参赛队员自己制作、装配、调试、参赛。
4、参赛队要制作三台不同行走方式的“机器人”，每台“机器人”的动力为2节5号电池，电池种类不限。三台“机器人”的行走状态要求如下：
⑴、一台机器人的行走状态必须是四（或三）个轮子着地（如：爬行车、电动三轮车、OMER小车）。
⑵、一台机器人的行走状态必须是二个轮子着地，另外二个是往复运动的“脚”（如：推车机器人）。
⑶、一台机器人的行走状态必须是多个往复运动的“脚”，不得有车轮（如：四脚虫等）。
6、 每个赛道只能用一台“机器人”行走。当某个赛道的“机器人”快行走到该道终点时，队员应马上把下个道上的“机器人”的开关打开并放入赛道内，等到前道上的“机器人”一到达终点线门会自动开启“机器人”才可开始行走。
7、 各条道上“机器人”的行走方式不限（三种方式中的任何一种）。
8、第一道上的“机器人”的任何部分越过起点线时开始计时，当第三道上“机器人”的任何部分越过终点线时停止计时。
三、比赛场地：
1、 有三条赛道，每条道长2440毫米、宽150毫米，两边的挡板高120毫米。都用细木工板制成。
2、起点区域和终点区域尺寸为150毫米×250毫米，都设在赛道内。第一道的门由手动按钮开启（开始计时），第二、三道的门等前面道上的“机器人”到达该道终点线时会自动开启。第一、二道的终点线处有开下道门的装置。
四、计分：
以三台“机器人”跑完三条跑道的总时间作为成绩，所用时间少的队名次在前。分小学组、初中组、高中组发奖（以参赛队中学生的就读年级为准），获奖队学生发证书。
上海市青少年科技教育中心
上海头脑奥林匹克协会
2005年8月
